regrade request 英文怎么写，重点放在证据别放在情绪

很多学生写 regrade request 时，第一反应是解释自己多努力、花了多少时间，或者表达自己有多意外。老师当然能理解情绪，但复核成绩通常不是看谁更着急，而是看评分标准、作业要求和你指出的问题是否具体。邮件一开始就要把焦点放回 rubric：你在问哪一项、哪一段、哪一个 deduction，而不是先把整件事铺成一次情绪沟通。

更稳的结构通常只有三步。先礼貌说明你想确认的评分位置，比如 I am writing to ask whether the comment on criterion 2 may need another look。然后给出证据：对应页码、题号、rubric 原文、你在答案里具体写了什么。最后再提出一个窄问题，比如你想确认是否遗漏了某个论证、是否把某条要求理解成了别的标准。这样老师读完之后，下一步动作会很清楚。

很多中文写作者会把成绩复核写成辩护书，连续使用 unfair、too harsh、I really tried my best 这样的表达。问题不是这些情绪不真实，而是它们很难帮助老师重新判断分数。更自然也更有用的英文，通常会把语气放低，把证据放前，比如 I may be misunderstanding the comment on source integration, so I wanted to ask whether paragraph three already addresses that requirement。这样的句子既保留尊重，也保留讨论空间。

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