annotated bibliography 英文怎么改，才不只是文献摘要

很多 annotated bibliography 看起来很整齐，但每条 annotation 都像同一个模子出来的：先说作者研究了什么，再说文章发现了什么，最后一句 this source is useful for my paper。结构没错，可老师读几条之后，还是不知道你到底有没有判断来源。annotated bibliography 的难点，本来就不只是 summary，而是 selection 和 evaluation。

修改时可以先看每条 annotation 有没有三个层次。第一层是 source 在讲什么；第二层是它怎么讲，也就是方法、材料或视角；第三层是它为什么对你的 paper 有用，或者为什么它有限。很多留学生写到第三层时会突然变空，只剩 useful、relevant、helpful 这类词。更稳的写法，是说清它帮你补哪一部分背景、提供哪类证据，或者在哪个论点上值得对照。

英文上最容易出问题的，是把每条都改成同样平滑的摘要口气。annotation 其实可以有差别：有的来源重点在方法，有的重点在 case，有的重点在争议位置。Easydue 可以帮助句子更自然，但不要把这些差别磨平。尤其是 reporting verbs 和评价词，能决定你看起来是在理解文献，还是只是在复述文献。

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